随着以智能手机和平板电脑为代表的移动设备的迅速普及，移动教育成为当今教育领域新的发展趋势，丰富的移动APP资源是移动教育实施成功的关键。现有的教育移动APP资源整合了数字化学习技术在学前教育、基础教育、高等教育、特色教育等方面的各种优势，使得学习具有移动性、社会性、游戏化、智能化、个性化，并以一种潜移默化的方式改变学习者的学习方式。那么移动教育APP在开发和实际应用中存在哪些问题呢？
 
 



和其他APP应用一样，移动教育APP的服务模式越来越符合用户的理解和学习需求。大多数学习者和用户最看重的是& ldquo图形界面& rdquo特点，在移动设备上使用APP进行教育，内容丰富，表达方式多样，可以激发学习者的学习兴趣和动机。

因为在线学习正处于开发探索阶段，所以教育APP产品也处于发展不均衡的初级阶段。很多企业严重跟风，看到盈利的产品就开始模仿开发，导致很多产品版权纠纷。另外，目前国内学习者对用户付费的认知极其薄弱，用户付费习惯尚未养成。但是现有的支付渠道过于复杂，经常绑定银行卡或电话账户，使得用户更加不愿意支付。

同时，由于自主创新和相对缺乏研发资金，教育APP的发展将会经历一个困难时期。因此，走国外教育APP研发之路，需要从两个方面进行探索。一是要努力提升教育手机APP产品的创新性，尤其是教育、游戏、社交产品有机结合的独特性；另一方面，要努力解决R&D资金问题。充足的资金是发展移动教育、建设移动教育资源的必要保障

因此，教育APP的设计需要优先解决两个基本问题:一是保持产品体验的新鲜感；二是更好的把握互动的有效性。为了保持产品体验的新鲜，可以用移动设备的一些物理特性来表达教育内容，比如IPAD的重力感应可以用来表达水倒入杯子的过程。

对于交互的有效性，更重要的是考虑产品的使用功能，着重从用户的角度考虑和设计产品，注意更多的细节，比如孩子的手指是否可以指向按键，在使用过程中是否容易造成误操作。一个好的教育APP产品应该具有教育内容的独特性和用户体验技术的创新性。两者的结合对传统教育和科技企业都是一种挑战，但恰恰是移动教育APP进步和发展的动力。
 

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