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：在资本的加速下，网络教育成为一种新的出路。然而，在发展的过程中，网络教育会出现“规模不经济”的弊端，如何解决这一问题是一个亟待解决的问题。

资本的成熟 资本就像风口，当行业快速增长时，融资将会加速，资本可以快速撤出以获取利润。从我毕业到现在，最近几年有了新的出路——社区电子商务、直播、共享经济、新零售、人工智能、
区块链
，每个名词后面都有大量的融资。然而，这些基金并没有孵化出巨大的巨人，甚至许多行业都消失了。

今年，互联网行业提出了“台湾国有化”的新概念。事实上，这是大公司优化人的效率的新趋势。这是经济衰退的缩影。

在经济低迷的新背景下，不受经济周期影响的教育产业开始升温。在资金的支持下，在线教育行业开始集体做广告，为字节跳动实现1000亿的收入做出了贡献。

当然，网络教育产业的崛起还有其他原因:

新政策限制了线下培训的发展。尽管在线培训也受到了影响，但它并不那么严重，而是具有比较优势——技术发展使直播体验更加顺畅。

业内公司也在积极创新各种模式，双师型导师的优秀理论财务模式上限也让资本看到了新出路的气息。

在这些因素的综合影响下，网络教育成为一种新的出路。

规模和个性化 “规模不经济”是一个经济学概念，它意味着随着企业生产规模的扩大，边际成本不会下降，而是会上升。在传统经济中，规模不经济有两个原因:

随着公司规模的扩大，内部管理效率下降。 在有限供应的背景下，企业的采购成本越来越大。 第一点很好理解。随着组织为越来越多的用户服务，它需要越来越多的人和更复杂的组织关系。同时，内部组织摩擦增加，效率降低。这种现象非常普遍，许多公司往往在行业竞争的初创期生存下来，但在组织和管理上却迷失了方向。



关于第二点，在线教育行业没有具体的生产环节，这似乎对购买成本没有影响，但企业需要购买新用户。新用户的供应是有限的。随着行业竞争的加剧，新用户的成本甚至更高。

除了这两点，还有一点很重要，那就是教育市场根本不是一个统一的市场。

让我们看看北京。与人大附中、海淀普通高中和门头沟高中相比，虽然教材统一，但所需的教育服务却完全不同。更不用说全国有这么多省、市、自治区，这么多版本的教材和这么多不同类型的学校。一个公司的在线教育不可能通过几门难学的课程解决如此众多的市场。

但对该公司来说，最好的方法是使用几套教学程序和服务系统来快速扩大规模。规模的前提是标准化，就像餐饮业的餐厅一样，每个餐厅的服务和菜肴都是高度统一的。

然而，教育行业自然是不统一的，甚至连坐在一个班里的学生也各不相同。学生的个性化需求和大型企业的需求自然是矛盾的。

当一个企业选择大规模的双师型模式时，这意味着一个大班的数千名学生必须接受同样的教育。

当企业选择一对一的小班模式时，就意味着这种商业模式是不健康和不可持续的。

当企业选择算法自适应模式时，由于学习过程依赖于学生的自我意识，缺乏人们的监督和沟通，学习效果大大降低。

行业的未来 虽然在线教育很热门，但是很少有高质量的盈利。

故事的流畅性很好听，财务报告有70%的毛利率，但整体利润规模太小而亏损。此外，营销成本中可能隐藏着大量的日常运营费用，而唯一好看的70%毛利率也可能有巨大的水分。

市值几十亿美元，年收入只有几十亿美元，毛利率更低。交易规模和收入在淘宝店中没有排名。

资本最终会发现这个行业不像他们投资的其他风口行业那样有利可图。

然而，即便如此，这并不意味着在线教育没有未来。在城市化进程中，优秀的教育资源继续集中在大城市，教育差距不断扩大。

无论如何，在线教育实际上已经解决了高质量教学资源的跨区域分配问题。

也许在不久的将来，小县的学生将能够享受最好的教育资源，即在线教育。

许多人不能理解这种差异，就像他们不能理解为什么许多低质量的商品能卖得好一样。

对许多人来说，拼写很多商品确实比用户可以访问的线下商品好而且便宜。对其他人来说，在线教育仍然是最好的选择，尽管与普通教师相比，它在离线公共教育中有许多不便之处。

另一方面，在线教育可以提供的服务也在快速重复。我们想象一个场景，学生的学习情况可以在网上。学生完成一组试卷后，系统会自动生成一组解释试卷和下一个学习计划的视频。导师可以根据系统的要求在适当的时间提供适当的服务。学习课程不再是一套统一的课程，而是根据学生的学习条件和学习目标制定的。普通学校的教师也认识到这种教学服务比他们自己的教学更好，他们只愿意承担检查员的工作和回答问题。

在这种情况下，该产品背后必须有一个复杂而高效的系统，该系统整合分散的资源以形成个性化服务。在这个系统中，有些任务需要由人来完成，有些任务需要由算法来完成。通过该系统的部署，每个人的工作都可以实现价值最大化，企业规划的需求和用户的个性化需求可以完美融合，实现网络教育的规模经济。


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